新時代新征程，思政課建設如何展現新氣象、實現新作為？習近平總書記指出，“思想政治理論課能否在立德樹人中發(fā)揮應有作用，關鍵看重視不重視、適應不適應、做得好不好”，強調要“守正創(chuàng)新推動思政課建設內涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力”。各級各類學校應以新時代黨的創(chuàng)新理論為引領，立足新時代偉大實踐，不斷改革創(chuàng)新，推動思政課建設內涵式發(fā)展。
思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。圖為2025年4月29日，中國人民大學師生赴西藏自治區(qū)日喀則市開展“大國邊疆”思政調研，走進“高原戍邊模范營”哨所，與官兵共同舉行升旗儀式。 北京市委教育工委供圖
用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人
理論強，才能方向明、人心齊、底氣足。對青少年來說，學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想特別是領會貫穿其中的立場、觀點、方法，就能做到心明眼亮，找到自己行為的準星。為了讓思政課建設與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進，北京市推出“同備一堂課”網絡集體備課平臺，定期組織大中小學思政課教師圍繞習近平總書記重要講話精神開展集體備課。著眼提升高校思政課教師學理論、講理論的能力水平，建設“北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心”，匯聚優(yōu)勢力量打造“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”等網絡示范“金課”，建成“金課”課程庫、教學素材庫、教師數據庫等，為廣大思政課教師打造“樣本課程”和“中央廚房”。在實踐中我們感到，加強思政課的政治引導功能，要以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，真正使學生將所學內容內化于心、外化于行。
把思政小課堂同社會大課堂結合起來
“思政課不僅應該在課堂上講，也應該在社會生活中來講。”習近平總書記強調，“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。”青少年學生是新時代的親歷者和見證者，新時代的偉大變革與成就是思政課豐富生動的“活教材”，學生們能從中切身領悟中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。登錄北京市學校“大思政課”實踐教學基地數字地圖，可以看到“小院議事廳”、“12345市民熱線服務中心”、“回天城市會客廳”等200余個反映新時代首都變革的“大思政課”實踐教學點位，并且為師生提供線上虛擬參觀、實地教學預約、教學案例編寫等服務功能。不久前，“愛北京·愛科創(chuàng)”行動正式啟動，聚焦培育科學素養(yǎng)、弘揚科學家精神這一育人目標，推出場館打卡、劇目巡演、主題訪談、交流研學等一系列活動，通過豐富的沉浸式體驗，激發(fā)青少年的科學熱情，使科創(chuàng)報國的種子在青少年心中深深扎根。在實踐中我們感到，發(fā)揮好新時代偉大變革與成就的教育激勵作用，不斷延展思政課堂的教學“半徑”，有助于教育引導學生在知行合一中立鴻鵠志、做奮斗者。
增強思政課的親和力、感染力和針對性
思政課是面向青少年的課程，青少年是最活躍的群體。如果思政課教師照本宣科、應付差事，上課就像宣讀文件，沒有生命、干巴巴的，學生肯定不愛聽。如何把思政課講得更有親和力和感染力，北京各校一直在探索。在中國人民大學，同學們積極參與以抗戰(zhàn)故事為背景的創(chuàng)作實踐活動，在角色扮演中感受那段烽火歲月和中國人民的不屈精神。在北京學校，圍繞大運河文化開設“QIAO JIAN·運河——瞧見 橋建 橋見”系列“運河思政”課程，引導學生們以工程師、藝術家、解說員身份設計宣傳運河橋梁，激發(fā)創(chuàng)新精神與愛國情懷。在清華附小，借助人工智能將低碳環(huán)保意識、校園微創(chuàng)新和學生個體環(huán)保行為結合在一起，講好中國的減碳故事和對世界的貢獻。許多同學感慨，思政課原來可以這么“潮”。在實踐中我們感到，不同學段、不同類型學生的認知特點不盡相同，思政課教學也要因地制宜、因時制宜、因材施教，努力貼近學生思想、學習和生活實際，讓學生真正愛聽愛學、聽懂學會。
打造高素質思政課教師隊伍
辦好思政課，關鍵在教師。近年來，北京市為提高思政課教師能力水平，全覆蓋實施新上崗思政課教師崗前培訓和“持證上崗”，定期舉辦思政課教師教學基本功比賽和備課活動。邀請一批知名專家、勞動模范、奧運冠軍等參與思政課教學，引領更多先進典型走上思政課講臺。率先推行思政課教師職務職稱“單設標準、單列計劃、單獨評審”，并創(chuàng)設以教學實效為導向的一線思政課教師崗位補貼制度，提高他們的待遇保障。在實踐中我們感到，加強思政課教師隊伍建設，既要從內在修為入手，鼓勵教師不斷提高自身政治素質、道德修養(yǎng)、業(yè)務能力；也要從外部環(huán)境努力，加大培養(yǎng)和激勵工作力度，健全突出教學優(yōu)先的評價體系，完善教師地位和待遇保障機制，讓思政課教師能夠心無旁騖、潛心治學、悉心育人。
更多內容詳見：中共北京市委教育工作委員會文章《鍛造好落實立德樹人根本任務的關鍵課程》
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